Чисел в схеме вроде столько же, но появился второй знак вопроса. С одним справляться уже научились, но вот что делать со вторым? Вчера правильно определили второе действие к задаче двое учеников, сегодня - 7. ПРОГРЕСС! Будем учиться дальше!Дополнительные упражнения для формирования навыка решения задач.
Упр.1
Упр.2
Комментариев нет:
Отправить комментарий